Re: Теревени. Зима 2014. "Я и здесь молчать не буду"
 

да, я проверила: и сейчас учитывается http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/z1902-12/page4

Re: Теревени. Зима 2014. "Я и здесь молчать не буду"
 

а аттестат плюсуется к ЗНО и от этого зависит, куда ты можешь поступить и на бюджет или коммерческое отделение. По карману родителей это бьет прилично. Да и дети не всегда могут поступить именно туда, куда они хотят. Происходит ломка еще до конца неоформившейся личности

Re: Теревени. Зима 2014. "Я и здесь молчать не буду"
 

Прикольно. Раньше у нас в школе за поведение только снимали баллы:wink:

Re: Теревени. Зима 2014. "Я и здесь молчать не буду"
 

Ладно - посмейтесь надо мной в 6-м кажется классе дочь стабильно носила 1 из 12 по информатике (т.е. на уроке присутствовала) через пару месяцев я решила что пора принять в этом участие - пара недель вместе и мы поднялись до 4 баллов, я сдалась - (я программист по образованию и работаю по специальности) - школьная обучающая система по информатике меня победила - в ней было столько глюков и ошибок, что это больше напоминало игру угадайку - угадай правильный путь - логики там как в анекдоте про динозавра 50/50- или встретишь на улице , или не встретишь ... махнула рукой, насколько хватало объясняла сама ... ( злилась страшно - почему не отработанную систему детям внедрили ... бесило как и учебники новейшие не вычитанные )

Re: Теревени. Зима 2014. "Я и здесь молчать не буду"
 

И снять. Вот-вот, об чем я и говорю)) Эта система оценок далеко не всегда оценивает именно знания.

Re: Детсад, школа. Проблема выбора. Кто, кому и что должен
 

Оля, у меня дочь всю прошлую неделю ездила готовиться на всеукраинскую олимпиаду по английскому, ее сочинения в среднем получали 32-34 балла из 40, девочки, чья бабушка в жюри-38, девочки, которая в прошлом году победила на всеукраинской олимпиаде - 28. явный человеческий фактор.:mad: очень надеюсь, что обойдемся без апелляции

Re: Детсад, школа. Проблема выбора. Кто, кому и что должен
 

Несправедливость всегда очень обижает, но все-таки главное, что дочка- умничка, хорошо знает английский, ей же придется общаться на этом языке, не оценку показывать! :bye:

Re: Детсад, школа. Проблема выбора. Кто, кому и что должен
 

показывать и оценку - причем не только уже при поступлении - у нас например школа брала на себя многие орг моменты по конкурсам и летним например учебным программам- при определенном уровне оценок - нет участвуйте сами - а это отдельный гемморой для родителей и детей и бОльшие затраты материальные - для нас было важно , поэтому столько всего разжевывала ребенку - и про человеческий фактор в том числе ... хотя дочь получилась идеалисткой, а не прагаматиком в итоге...

Re: Детсад, школа. Проблема выбора. Кто, кому и что должен
 

Большинство из них идеалисты и максималисты в таком возрасте. Это проходит, но позже

Re: Детсад, школа. Проблема выбора. Кто, кому и что должен
 

На третьем сыне я уже смерилась с баллами.:smile: Самое большое, что меня добивало, почему во всех контрольных баллы начинают снимать с 10. Это я вообще не могу догнать (хоть застрели). Однажды, когда я попыталась это понять, мне учительница "объяснила". Мол, что вы хотите, ваш ребенок за урок сделал один вариант контрольной, вот если бы он сделал два.... Ужас. Хотя, как не крути, баллы зависят от учителя. Учитель всегда может увидеть в ученике как плюсы, так и минусы.

Re: Детсад, школа. Проблема выбора. Кто, кому и что должен
 

Как же тяжело с этими школами!!!!!!!!!!!!!!!!!! Я живу с постоянным ожиданием выпуска.
Любите, хвалите своих детей, помогайте, учите не молчать и отстаивать свое мнение, учите уважать себя! Пусть они растут умными, смелыми, справедливыми, сильными, с хорошей самооценкой. Они наше будущее!

Re: Детсад, школа. Проблема выбора. Кто, кому и что должен
 

Вообще-то, в следующий раз, по поводу вариантов решения контрольной отвечайте так (нас так в математической гноили) - правильный вариант решения может быть только 1, т.е. самый рациональный. Все остальные варианты - это не правильное решение, это просто решение, которое даёт правильный результат.
У нас за это баллы снимали - за то, что решил нерационально. И если бы я 2 варианта написала, меня бы повесили - это значит, я не уверена, как быстро решить.

Re: Детсад, школа. Проблема выбора. Кто, кому и что должен
 

В этом случае "умные" учителя с заочным мат. образованием говорят, что это вы еще не учили и нечего умничать. Делай так как я сказала!!!:evil: ........а если мы учили?

Re: Детсад, школа. Проблема выбора. Кто, кому и что должен
 

ну мне 4 поставили за контрольную - не было точки в конце ответа ... 25 лет прошло помню ... а если не сделал 3-мя вариантами - значит в это время решал остальные 3 варианта для одноклассников, поэтому написал на листике решение всей контрольной и дальше пишешь все варианты ...извращаешься как можешь .

я всю школу выезжала по математике на олимпиадах и контрольных - иначе сплошной человеческий фактор, но это уже лирика.

Re: Детсад, школа. Проблема выбора. Кто, кому и что должен
 

А мы школу вспоминаем, как сладкий сон :good:Ближайшие планы: окончание магистратуры с написанием диплома, переход на немецкий ( с английского) и =@- поиски работы :-o

Re: Детсад, школа. Проблема выбора. Кто, кому и что должен
 

Киевляне, а подскажите мне, особенно кто живет вдоль перемоги - что есть хорошего из школ? Нам хвалят лицей 38 и гимназия Пушкина - имеет смысл туда пытаться? или есть хорошие альтернативы в обычных школах? 5 класс, упор нужен на математику и языки

Re: Детсад, школа. Проблема выбора. Кто, кому и что должен
 

Скажите, плиз, у кого детки учатся в классах с усиленным изучением иностранного языка? У нас англ.класс, и перед переходом в пятый нужно решить будем ли мы дальше учиться в спецклассе, или в обычном. Родители разделились. Я пока против спецкласса. У малой лучшие оценки, и есть желание. Помимо школы ходит на доп. занятия два раза в неделю, там интересно, 4 ученика, всем хватает внимания. В школе было 4 урока в неделю, плюс эти доп. В итоге шесть. НО. Начиная с пятого (если спец.) школьных будет пять школьных инглишей, плюс эти два дополнительных., плюс ещё один иностранный (видимо польский) в количестве 4 часов. Плюс класс русскоязычный, т.е. укр + рус. Итого четыре языка. Вобщем как-то много. Вот, интересует впечатление тех у кого детки в таких спец. классах. Справляетесь?

Re: Детсад, школа. Проблема выбора. Кто, кому и что должен
 

Мы перешли из спецшколы-четырехлетки в спецшколу старшую с английским. Английский каждый день+немецкий два раза в неделю. В 10-11 вроде бы даже обещают спецпредметы (это увидим через год, сейчас в 8-м). С немецким проблемы у всего класса, но это больше к преподаванию претензии. Русский изучает самостоятельно+ увлекается японским (пока на бытовом уровне))). На это сподвигло анимешное и фанфиковое увлечение. Украинский само-собой. Так что как вывод это все индивидуально, если видите что ребенок будет справляться то вперед. Если есть проблемы лучше что-нибудь попроще.

Re: Детсад, школа. Проблема выбора. Кто, кому и что должен
 

А остальные предметы как идут? Хватает времени? У моей с языками отлично, но остальную программу нужно будет учить, а часов на неё получится меньше..
Я вот думаю, если спецкласс, только школьный английский, то выходит пять уроков в неделю.
А если обычный, то три, плюс два дополнительных вне школы. те же пять. Только эти дополнительные качественно в разы лучше школьного.
И по поводу немецкого (у нас польского) - разве это обязательный язык? Не факультатив?

Re: Детсад, школа. Проблема выбора. Кто, кому и что должен
 

Первые годы было тяжеловато вливаться. Сейчас выходит на первые позиции. Успевает и математику, и физику. Тяжеловато дается химия из-за специфики преподавания (на одну тему с полным усвоением отдается 1 час). Но опять таки акцентирую на индивидуальности. Ребята в ее классе которые держали лидерские позиции сдают. Но тут еще и подростковый возраст дает о себе знать.
У нас везде второй иностранный обязательно. И везде в окружающих школах - немецкий (есть только один класс - испанский). Русский как-то предлагали факультативно, но никто не изъявил желания изучать его платно.

Re: Детсад, школа. Проблема выбора. Кто, кому и что должен
 

Племяша училась в гимназии. Первый иностранный язык - английский, потом турецкий и немецкий. В какой последовательности не помню. Поступила в вуз, когда пришло время выбирать куда летом ехать на практику, остановилась на Германии. Сейчас английский, турецкий практически забыла (с ее слов). Фаворит - немецкий. Хотя в школе основной упор был на английский. Так что не знаешь как потом повернется.

Re: Детсад, школа. Проблема выбора. Кто, кому и что должен
 

Пора учить китайский.....:sad:

Re: Детсад, школа. Проблема выбора. Кто, кому и что должен
 

Ксюшка во втором классе год ходила на китайский после мультика Панда кунгфу.:D
Вы не поверите, бесплатно, на заразительном энтузиазме преподавателя-самоучки, нашей школьной учительницы по биологии. Она самостоятельно изучала, потом со студентами китайцами, пока не получила разрешение преподавать. Они так "спелись", я не могла нарадоваться. Начала что-то там говорить, но облом подкрался незаметно. Уже прошло время, конечно забыла всё. Так жаль.
А у айкидоков японский в почёте, пробовали ходить, но девочка-преподаватель попалась после универа, загрузила сразу только зубрёжкой иероглифов, без устных слов, и нет заинтересованности, бросили так и не начав толком. Но у нас в группе айкидо, есть старшие детки сами учат на волне увлечённости. Сейчас только пожелай, и преподавателя не нужно, когда азарт есть.

Re: Детсад, школа. Проблема выбора. Кто, кому и что должен
 

Девочки, по языкам конечно смотрите в будущее, сейчас в вузах практикуют второе высшее образование, то-есть (у нас например) основной факультет плюс со второго курса разрешают паралельно поступать на филологию ( перевод английский, немецкий), расписание делают специально для них. Если искать работу в международных компаниях, то там только английский требуют, ну и хорошо, если немецкий, хотя это не обязательно...моя малая ходила на их тесты, так есть компании, где тесты полностью на английском (хотя специальность финансы)...взяли стажёром пока, сразу дали делать переводы...так что смотрите, сейчас в школе можно упустить, потом сложнее будет, а так мы в школе всю жизнь ходили на английский и всё лето, и даже в 11 классе, когда вроде и времени не было ( подготовка к ЗНО), но потом ей намного легче было и поступать, и учиться, освободилось время на новые предметы в универе...только моя малая сама этого хотела, никто не гнал...

Re: Детсад, школа. Проблема выбора. Кто, кому и что должен
 

Аня, Вы же сами знаете ответ :smile:
мой реб. учился в мат. классе, а английский - на доп. занятиях. В итоге - знания английского лучше, чем математики. В школах все сильно зависит от учителя, а курсы можно легко поменять на лучшие.

Re: Детсад, школа. Проблема выбора. Кто, кому и что должен
 

У дочки основной английский, второй французский + скрипка+ансамбль до 7 класса, с 6-го физмат школа + танцы (3часа *5дней)и английский летом (в школе 30 чел абсолютно разного уровня - это было свободное время на уроке) - вступительные экзамены сдавала на английском.
в младшей школе важнее считали учительницу и общеразвивающие вещи - у нас при школе музыкальная школа, много физкультуры, рисования, танцев и т.д
в старшей для нас важнее была математика/физика - выбрали школу и перевели, остальное (языки, спорт) "добирали" вне школы.

Re: Детсад, школа. Проблема выбора. Кто, кому и что должен
 

Светочка, знаю теперь. Хотела услышать аргументы, ибо, как сказала выше, наши родители как-то очень агрессивно упали в крайности. Хотела понять, разобраться, где мои амбиции, а где здравый смысл. Теперь я спокойна. :D

Re: Детсад, школа. Проблема выбора. Кто, кому и что должен
 

Допишу еще свои ощущения.
английский учила с 5 до 13 лет (игровой в садике - зверушки, стишки песенки - ниче глобального или англоговорящей няни), в институте подрабатывала чужими "тысячами", технические термины доучивала по работе, в рез-те - разговорный+технический
ради дочки 2 раза осознанно пыталась освоить основы немецкого - ну ... ноль ... спасибо не минус. в 40 не лезет дальше как пройти ...
к иностранным языкам - как и к любым - если не собираетесь быть филологом - выучить как можно раньше и пользоваться - на уровне умения писать, читать.
чем старше тем сложнее - если это не 4-й и тд язык ...
конечно кошелек не бесконечен, но посмотри на летние программы языковые, там результаты оч хорошие были у нас. Ищи где она этим языком будет пользоваться - какие то группы по интересам ... мультиками поздно уже заманивать а новостями по утрам наверное еще рано ...

Re: Детсад, школа. Проблема выбора. Кто, кому и что должен
 

Да заманивать особо не приходится, она вошла во вкус, сама ищет, интересуется. Иногда устраиваем разговоры на англ. - у меня интермид.уровень, сейчас тоже хожу, учусь разговаривать, т.к. всё сама учила на энтузиазме, но без разговорного - теперь навёрстываю. Да, в 40 уже не так легко оседает в голове, да и интерес уже не тот, но, ничего, мозги нужно тоже тренировать.:D Теперь вон, стимул растёт рядом :wink:

Re: Детсад, школа. Проблема выбора. Кто, кому и что должен
 

Дочка закончила 98ю спецшколу, английский ежедневно, в старшей школе технический. еще какой-то. Хорошая школа)
Но я согласна со Светой-Виолой: курсы или репетитор дадут больше. Хотя, дороже.
Младший с репетитором.

Re: Детсад, школа. Проблема выбора. Кто, кому и что должен
 

Всіх мам, тат, бабусь, дідусів вітаю з завершенням чергового навчального року!!!))). Відпочиваємо від навчання, набираємося сил, готуємо нервову систему до нових іспитів)!

Re: Наши дети и внуки
 

Девочки- киевляне, может кто посоветует хороший детский клуб или школу раннего развития, куда можно водить ребенка 2,5 лет пару раз в неделю на занятия. В садик пока что отдавать не готовы.

Re: Наши дети и внуки
 

наш опыт устарел лет на 12 :smile:
тоже искали,ездили
даже музыкой в 3 года начинали заниматься частным образом

Люд, покопайся тут
но,как правило, все с 3-х лет
для физического развития хороши танцы - более щадящее, чем гимнастика и + музыка, артистизм. Мы ходили в студию рядом с домом.

Re: Наши дети и внуки
 

А как в Киеве "понаехавшим"��, можно записаться в детсад обычный не частный? Или это из области фантастики?

Re: Наши дети и внуки
 

[QUOTE=пятница;956770] Люд, покопайся тут [/QUOTE ]
Света, да я "копалась") Все пишут красиво, а на деле оказывается ерунда. Мы уже на Подоле в один детский клуб сходили:sad: и люди еще за это деньги берут:%) Хочется все таки по рекомендации, проверенное.

Re: Наши дети и внуки
 

Внучку с 3-х лет (были дети и 1,5-2 года) водили в Окешкин клуб напротив Лавры, ей нравилось и нам тоже.
Сейчас посмотрела цены .... улет:evil:.

Re: Наши дети и внуки
 

это из области фантастики и для киевлян( Просто катастрофа:sad: У нас на работе три сотрудника с дошкольниками: за 4 года помотались конкретно, платили сумасшедшие деньги (около 6 тысяч) за частные, сейчас перед школой устроились в гос.садики, разные, а они 2 месяца не работают, а-ля ремонт( Жесть.

Re: Наши дети и внуки
 

Ага, откуда-то оттуда. Их катастрофически не хватает.:sad:

Re: Наши дети и внуки
 

У нас "на раЁне" записываются в очередь с полутора лет. В группах под 40 человек уже сейчас :evil: И это еще не достроили Лико-град. :-o
Встретила знакомую, малому 4 года, жаловалась мне, что ни в одну из трех наших школ записи уже нет - на через три года по спискам в классах уже более 40 человек. Записи уже нет, так как школы не резиновые. Вспомнилось детство, когда мы сидели по трое за партой на приставных стульчиках, 48 чел. в классе, так как кто-то из чиновников решил, что население района будет стареть и вторая школа не нужна. Оказалось, что нужна не только вторая, но и третью очень быстро заполнили под завязку. А сейчас и этих катастрофически не хватает.

Re: Наши дети и внуки
 

ага.... и в советское время было также...:sad:
помню когда я закончил школу(1977 г), то нам пришло сообщение, что подошла моя очередь в садик!!!!:shock::shock::%)=@