Сделай домашнее задание со школьником - почувствуй себя идиотом!

[Алена]

При разложении чисел АВС и СВА на разряды получаем разность СВА-АВС=100С+10В+А-100А-10В-С=100(С-А)-(С-А). Т.к. полученное число тоже трехзначное, то (С-А)>0. (С-А) не может быть равно 1, потому что тогда разность СВА-АВС будет не трехзначной. Предположим, что С-А=2, тогда СВА-АВС=198, тогда в этом числе, которое тоже состоит из тех же цифр А, В и С, должны быть цифры (С и А), которые отличаются на 2. Таких здесь нет, следовательно, наше предположение о том, что (С-А)=2 неверно.
Предположим, что (С-А)=3, тогда СВА-АВС=297, здесь нет цифр, отличающихся на 3.
Предположим, что (С-А)=4, тогда СВА-АВС=396, здесь нет цифр, отличающихся на 4.
Предположим, что (С-А)=5, тогда СВА-АВС=495, здесь условие выполняется, т.к. С>А, то С=9, А=4, следовательно, В=5.
Проверим: 954-459=495.

[кейн]

муж уже "подобрал" ))
я половину (до вашего решения) математически на бумажке обосновала, но не всё успела. мдяяя, и ученик четвёртого класса это должен обьяснить по памяти учителю

[Алена]

Сообщение от кейн

муж уже "подобрал" ))
я половину (до вашего решения) математически на бумажке обосновала, но не всё успела. мдяяя, и ученик четвёртого класса это должен обьяснить по памяти учителю

Подобрать получилось быстро, как-то полуинтуитивно. Я постаралась обосновать получение решения.
Ученик четвертого класса? Это по программе или внеклассное? Интересно услышать или прочесть решение учителя.

[кейн]

это програмное по информатике. Я методом исключения подбирал исходя из 9=8+1, 7+2, 6+3 и т.д а там уж логически подставляя

денис

[Виола]

Сообщение от кейн

Число з трьох різних цифр відняли від числа, що складається з тих самих цифр...

Почувствовала себя идиотом.

Сообщение от Алена

При разложении чисел АВС и СВА на разряды получаем разность СВА-АВС=100С+10В+А-100А-10В-С=100(С-А)-(С-А). Т.к. полученное число тоже трехзначное, то (С-А)>0. ...
Предположим, что (С-А)=5, тогда СВА-АВС=495, здесь условие выполняется, т.к. С>А, то С=9, А=4, следовательно, В=5.
Проверим: 954-459=495.

Почувствовала себя идиотом в квадрате. Алена - респект!

Сообщение от кейн

мдяяя, и ученик четвёртого класса это должен обьяснить

Окончательно добили! Четвертый класс!!!

[Барабаш]

Это старый фокус моего детства. Средняя цифра всегда равна "9". Сумма крайних цифр также равна "9".
Фокус оформляется так:"Задумайте трехзначное число, запишите его наоборот и из большего вычтите меньшее. Назовите последнюю цифру. Получилось "*9*".
Все в шоке!
Исключение: если последняя цифра "9", то результат равняется "99".

[dnd]

Сообщение от Барабаш

Получилось "*9*".
......

задумала 232 ...... и что? ..... ...может "трехзначное число, не содержащее одинаковых цифр...."?

[аксенья]

Сообщение от кейн

мдяяя, и ученик четвёртого класса это должен обьяснить по памяти учителю

Я вот тут подумала... в четвертый класс мы не пойдем! Будем как цыгане- писать, считать научились и прощай образование!

[Ann]

У малого во втором классе была задачка - на корабле едут матросы с капитаном, везут кошек. Всего столько-то голов, столько-то ног. Сколько на корабле моряков и кошек, если капитан без ноги. Я сначала впала в ступор (имея образование программиста, правда, оставшееся без применения давным давно). Сначала пыталась подбирать. Поняла, что дело тупиковое. Все стало просто, когда составили табличку. В одной колонке - ноги, в другой - головы. Состыковка произошла только по одному варианту, который и оказался верным. Но самое трудное было не решить, а объяснить ребенку - почему именно так. Оказалось, что на весь классзадача оказалась решенной только у двоих детей, и только мой смог объяснить, как ее решить...

[Виола]

Недавно узнала из двух разных источников, что в учебники математики, физики и т.п. лет 40 назад начали вводить задачи, которые могут решить только гениально одаренные дети. Это было сделано специально для того, чтобы таких детей по всему СССР находить. И в ученые сразу забирать .
Не все задачи повышенной сложности такие, но есть.
Вот только учителя в школах - не гении, как им быть?

[Kalina]

Сообщение от Виола

Недавно узнала из двух разных источников, что в учебники математики, физики и т.п. лет 40 назад начали вводить задачи, которые могут решить только гениально одаренные дети. Это было сделано специально для того, чтобы таких детей по всему СССР находить. И в ученые сразу забирать .
Не все задачи повышенной сложности такие, но есть.
Вот только учителя в школах - не гении, как им быть?

Интересно чем оперировали современные автора школьной программы по математике...Даже учителя младших классов в шоке от задач. Получили учебники для 2-го класса, заглянули, чему же должны учиться дети. Пример: 17+17, задание: записать пример как умножение на 2 (подсказка 17х2). Это задание предшествует изучению таблицы умножения на 2 .

[Ann]

Самое интересное, что дети эти примеры щелкают, как семечки, а я - отличница по математике, часто-густо сижу и туплю...

[кейн]

опять вопрос (5 клас):
знайдіть суму найзручнішим способом
а) 1+2+3+...+9+10
б) 1+2+3+....+99+100
всілякі "прогрессії" ще не вивчали.
самый простой - это ж не имеется ввиду сидеть и щёлкать на калькуляторе!? не помню как упрощается. свои тетрадки не оставляла для повторения... подскажите как? чтоб и дитю ещё объяснить...

[Edelka]

Сообщение от кейн

опять вопрос (5 клас):
знайдіть суму найзручнішим способом
а) 1+2+3+...+9+10
б) 1+2+3+....+99+100
всілякі "прогрессії" ще не вивчали.
самый простой - это ж не имеется ввиду сидеть и щёлкать на калькуляторе!? не помню как упрощается. свои тетрадки не оставляла для повторения... подскажите как? чтоб и дитю ещё объяснить...

Очень простая задача
Обычно первое и последнее число дает сумму равную 100 (10) и тд 1+99+ 2+ 98+3+97 и тд

[Ветка]

Моя подруга учитель младших классов, недавно рассказывала какая скороговорка есть по программе в 5 классе- Ах у ели, ах у елки, уху ели злые волки....

[кейн]

оно то лёгкое - когда помнишь как упростить, вот и помнила же, что чего-то становится в два раза меньше)))

[Владмир]

Сообщение от Виола

Это было сделано специально для того, чтобы таких детей по всему СССР находить.

Это хоть и красивая, но легенда. Отбирали уже молодежь старших классов( с детьми много хлопот) и в основном на олимпиадах.И не только в ученые.
Подходит дядя гражданской наружности в хорошо сшитом костюме и спрашивает:" А не хотел бы ты заняться в перспективе интересной и ответственной работой"?
- А что для этого нужно?
- Ничего, кроме твоего согласия.
А лет через 5-7 вызывают в райком комсомола и вручают путевку...

[Птица]

Сообщение от Владмир

Подходит дядя гражданской наружности в хорошо сшитом костюме и спрашивает:" А не хотел бы ты заняться в перспективе интересной и ответственной работой"?

Это тоже миф.

[Владмир]

Сообщение от Птица

Это тоже миф.

Это мне рассказал человек, который в конце 80-х работал на ответственной работе. А дальше у него было как в кино, согласия не спрашивали а просто в доходчивой форме напомнили о долге перед Родиной. В общем были такие места, куда кадры подбирали по деловым признакам(как у Аркадия Асааковича) а ни по принципу личной преданности, как сейчас.

[иннуся]

Девочки, не могу найти тему, но помощь нужна срочно.
задание по укр. мове:
даны слова из кот. составить речення, змінюючи при необх.
бути,хтось,серйозним, потрібно, можна, а, з, потрібно, пожартувати,серйозний

[blueberry]

Потрібно бути серйозним, а пожартувати можна з кимось
Комусь потрібно бути серйозним,а з кимось можна пожартувати.

[иннуся]

кол- во слов должно біть собл.

[blueberry]

Комусь потрібно бути серйозним,а з кимось потрібно серйозно пожартувати?

---------- Post added at 15:46 ---------- Previous post was at 15:43 ----------

ПыСы Инна, спроси Merina-Инну, может она скажет как правильно. У меня укр мова біла спец предмет :-)

[НинаЯ]

Сообщение от иннуся

Девочки, не могу найти тему, но помощь нужна срочно.
задание по укр. мове:
даны слова из кот. составить речення, змінюючи при необх.
бути,хтось,серйозним, потрібно, можна, а, з, потрібно, пожартувати,серйозний

я смогла только так: з серйозним потрібно бути серйозним,а з кимось можна пожартувати.
но еще учительница не проверяла

[ВалентинкаЯ]

Я б написала так, трохи змінивши послідовність:
З кимось можна пожартувати, а з серйозним потрібно бути серйозним.

[vitaya]

Сообщение от ВалентинкаЯ

Я б написала так, трохи змінивши послідовність:
З кимось можна пожартувати, а з серйозним потрібно бути серйозним.

Не сходится (((

З кимось можна пожартувати, а з серйозним потрібно бути серйозним
Лишнее "З" и осталось неиспользованным одно слово "потрібно"

[иннуся]

слова должні біть все.
половину института поставили на уши , приобщили филологов и даже перу д.ф.н.
конечно дитинка могла чевота напутать...
варианті достойніе біли, нтчего не скажешь, всем интересно узнать правильній ответ. последнее, что я придумала- серйозному потрібно бути серйозним, а пожартувати можна з кимось потрібним.

[vitaya]

Хтось можливо потребує жартів, а з серйозним потрібно бути серйозним
Короче пишем так:
Добре діло утіха, коли ділу не поміха

[иннуся]

можна і можливо різні слова, а потребує- дієслово.

[vitaya]

Та так, але ж все одно масло масляне виходить, як не крути.